智能教育帶給家長(zhǎng)們的“小歡喜”

著科技的發(fā)展，教育問(wèn)題變得越來(lái)越重要，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在關(guān)注AI——人工智能時(shí)代，教育也不一樣了。

在2019世界人工智能大會(huì)的H2展館里，幾家教育行業(yè)的公司集中在一起，包括英語(yǔ)流利說(shuō)、好未來(lái)、松鼠AI等。同時(shí)，這里也是整個(gè)展館家長(zhǎng)最多的地方。人工智能技術(shù)互動(dòng)展示項(xiàng)目《平行世界》，通過(guò)多媒體影音手段，綜合運(yùn)用語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理（NLP）、語(yǔ)音自動(dòng)合成（TTS）、動(dòng)態(tài)捕捉等多項(xiàng)自主研發(fā)的人工智能技術(shù)，以平行世界為主題，向觀眾展示未來(lái)技術(shù)。

除了垂直的AI語(yǔ)言學(xué)習(xí)，很多教育公司開(kāi)發(fā)的是可以用于傳統(tǒng)教學(xué)中的工具和系統(tǒng)。

目前市場(chǎng)上已有的AI教育產(chǎn)品包括拍照搜題、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、作文批改、作業(yè)布置等工具，除此之外，AI也滲透在教學(xué)的系統(tǒng)和過(guò)程當(dāng)中，比如利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果分析等。在傳統(tǒng)教學(xué)中，能保證及時(shí)的互動(dòng)，并且能看出孩子應(yīng)該怎么查漏補(bǔ)缺。

就現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)來(lái)看，家長(zhǎng)們對(duì)AI教學(xué)還是抱有很大期待的。

當(dāng)AI走到各行各業(yè)，人工智能會(huì)在多大程度上改變教育？

中國(guó)教育的痛點(diǎn)在于成本高、效率低和資源分配不均，而這些問(wèn)題的根源都是優(yōu)質(zhì)師資的短缺，而時(shí)代的教育會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)賦能，變得更加高效和智能，家長(zhǎng)也會(huì)因此減輕不少負(fù)擔(dān)。

但教育行業(yè)的特殊性又決定了，當(dāng)我們將AI應(yīng)用于教育時(shí)要更加謹(jǐn)慎。

網(wǎng)易有道副總裁吳迎暉在2019世界人工智能大會(huì)上表示，他認(rèn)為任何學(xué)習(xí)型產(chǎn)品如果沒(méi)有在技術(shù)上取得實(shí)質(zhì)突破，沒(méi)有在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上完全以用戶體驗(yàn)為核心，就難以觸及教育市場(chǎng)的皮毛，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)用技術(shù)改進(jìn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的目標(biāo)。

對(duì)于AI如何更好地助力教育，可能還需要開(kāi)發(fā)者努力洞察老師、家長(zhǎng)和孩子三者的“用戶體驗(yàn)”。